Overgang VO naar vervolgonderwijs

Protocol overgang leerlingen met autisme van voortgezet onderwijs naar vervolgopleiding

Onze samenleving vraagt om nieuwsgierige, vaardige en zelfbewuste mensen die hun talent voluit weten in te zetten. Scholen voor voortgezet onderwijs en mbo, hbo en universiteiten spelen een belangrijke rol bij het uitdagen en ontwikkelen van dat talent. Dit geldt ook voor leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum.
Steeds meer leerlingen met autisme stromen vanuit het voortgezet onderwijs door naar een vervolgopleiding in het mbo, hbo of de universiteit. Deze overgang verloopt lang niet altijd vlekkeloos. Veel leerlingen met autisme vallen in een 'gat', ervaren onbegrip of ondervinden studieproblemen, waardoor ze voortijdig hun studie moeten afbreken.
Voor hen is de overgang van de kleine en overzichtelijke basisschool naar de grote en voor hen onoverzichtelijke school voor voortgezet onderwijs erg groot. Om leerlingen met autisme een goede start in het voortgezet onderwijs te laten maken, moet er sprake zijn van een goede voorbereiding en begeleiding waarbij er wordt afgestemd op de specifieke behoeften van deze leerlingen. De overgang van primair onderwijs naar voortgezet onderwijs stap voor stap.

Geschreven door: Arjan Clijsen, Lienie van Lieverloo, Brigitta Mathijssen en Heleen Schoots met medewerking van Sylvia Hasper.

In opdracht van het Ministerie van OCW heeft KPC Groep in samenwerking met het Landelijk Netwerk Autisme (LNA) een protocol samengesteld om de overgang van leerlingen met
autisme uit het voortgezet onderwijs naar een vervolgopleiding in het mbo, hbo of universiteit in goede banen te leiden. Het protocol heeft tot doel dat:

  • een leerling met autisme een keuze maakt voor een studie die bij hem past;
  • de leerling goed voorbereid wordt op de nieuwe studie;
  • de overdracht van informatie naar de vervolgopleiding goed geregeld is, zodat er sprake is van doorgaande zorg en begeleiding;
  • de student vanaf de instroom in de nieuwe studie goed begeleid wordt en zijn studie-voortgang in de gaten gehouden wordt.

Bij de stappen uit het protocol is een portfolio samengesteld, dat door de leerling met autisme zelf wordt beheerd.
Het protocol is een integraal onderdeel van de loopbaanoriëntatie in scholen.
Vanuit het Steunpunt Autisme NZH kan er ondersteuning geboden worden in de vorm van een workshop voor ouders of voor onderwijsgevenden of voor de deelnemer in het MBO zelf.

 
 
Powered by Phoca Download

Contactformulier

Neem vrijblijvend contact met ons op via dit formulier.

Contactgegevens

Westland basisonderwijs/Delft:
Cissy Canninga
Buitenhofdreef 10 2625 XR Delft
06-42405075
Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.
  
Den Haag e.o.:
Caroline Zoon

Buitenhofdreef 10 2625 XR Delft
06 12208161
Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.
Telefonisch spreekuur dinsdagen van 9 tot 12 uur en vrijdagen van 9 tot 11 uur voor de regio Den Haag

Facebook